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Anno scolastico: 2021-2022

Pubblicata il 04/04/2022

Lunedì 11 aprile,alle ore 10.30,nella sala teatrale "San Domenico Savio" a Torremaggiore,la vice presidente di Libera, Daniela Marcone, incontrerà gli studenti dell'I.S.I.S.S "Fiani Leccisotti .
Il progetto dal titolo Legalità:un bene comune vedrà protagonista Daniela Marcone che parlerà di legalità e del coraggio che uomini,come suo padre Francesco,hanno avuto nel compiere il loro lavoro e contrastare il malaffare legato agli ambienti mafiosi.

Pubblicata il 04/04/2022

Determina di pubblicazione graduatoria definitiva Esperti ESTERNI – Avviso pubblico prot. n. AOODGEFID/4395 del 09/03/2018 PON FSE “Per una scuola inclusiva”

Codice progetto: 10.1.1A-FSEPON-PU-2019-186 – CUP: F39E19001360006 - PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE 2014-2020 “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento”.

Pubblicata il 02/04/2022

Avviso di selezione alunni Modulo “Lingua italiana come seconda lingua (L2)” titolo “Una lingua inclusiva: l'italiano”

Progetto PON FSE “Inclusione sociale e integrazione” Avviso pubblico prot. n. AOODGEFID/4294 del 27/04/2017  Codice progetto 10.1.1A-FSEPON-PU-2019-328– CUP: F39E19001370006

Pubblicata il 01/04/2022

Avviso di selezione di Tutor interno – Riapertura del termine – Avviso pubblico prot. n. AOODGEFID/4395 del 09/03/2018 PON FSE “Per una scuola inclusiva”

Codice progetto 10.1.1A-FSEPON-PU-2019-186 – CUP: F39E19001360006 - PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE 2014-2020 “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento”.

Pubblicata il 01/04/2022

Determina di indizione d’avvio della selezione di Tutor interno – Riapertura del termine – Avviso pubblico prot. n. AOODGEFID/4395 del 09/03/2018 PON FSE “Per una scuola inclusiva”

Codice progetto 10.1.1A-FSEPON-PU-2019-186 – CUP: F39E19001360006 - PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE 2014-2020 “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento”.

Pubblicata il 01/04/2022

Si pubblica nota di cui all'oggetto e relativa all'I.C. "Tasso" di Latina, scuola polo.

Pubblicata il 31/03/2022

ELEZIONI PER IL RINNOVO R.S.U. 2022

Si ricorda a tutto il personale scolastico che nei giorni 5-6-7 Aprile 2022, presso la sede centrale di via Aspromonte si terranno le Elezioni per il rinnovo delle RSU 2022 dalle ore 9,30 alle ore 12,30

Pubblicata il 30/03/2022

Determina di pubblicazione graduatoria provvisoria Esperti ESTERNI – Avviso pubblico prot. n. AOODGEFID/4395 del 09/03/2018 PON FSE “Per una scuola inclusiva”

Codice progetto 10.1.1A-FSEPON-PU-2019-186 – CUP: F39E19001360006 - PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE 2014-2020 “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento”.

Pubblicata il 28/03/2022

Determina di pubblicazione graduatoria definitiva Esperti interni – Avviso pubblico prot. n. AOODGEFID/4395 del 09/03/2018 PON FSE “Per una scuola inclusiva”

Codice progetto 10.1.1A-FSEPON-PU-2019-186 – CUP: F39E19001360006 - PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE 2014-2020 “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento”.

Pubblicata il 25/03/2022

IL 28 MARZO .........

              DATE SFOGO ALLA VOSTRA CREATIVITA'

Pubblicata il 25/03/2022

Si invitano i docenti che hanno intenzione di partecipare all'assemblea del 30 marzo 2022 a specificare l'orario di adesione, dato che le assemblee della mattinata sono 2.

Pertanto è necessario inserire la richiesta sul portale Argo specificando la voce "Partecipazione ad Assemblea sindacale"

Pubblicata il 23/03/2022

Avviso di selezione delle figure di Esperto Esterno – Avviso pubblico prot. n. AOODGEFID/4395 del 09/03/2018 PON FSE “Per una scuola inclusiva”

Codice progetto 10.1.1A-FSEPON-PU-2019-186 – CUP: F39E19001360006 - PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE 2014-2020 “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento”.

Pubblicata il 23/03/2022

Avviso di selezione delle figure di Esperto Esterno – Avviso pubblico prot. n. AOODGEFID/4395 del 09/03/2018 PON FSE “Per una scuola inclusiva”

Codice progetto 10.1.1A-FSEPON-PU-2019-186 – CUP: F39E19001360006 - PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE 2014-2020 “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento”.

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